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環境藝術設計產生的歷史背景 隨著20世紀后期由工業文明向生態文明轉化的可持續發展思想在世界范圍內得到共識??沙掷m發展思想逐漸成為各 ...詳情>>
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2016-08
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蘇霍姆林斯基說過:對周圍世界的美感,能陶冶學生的情操,使他們變得高雅。 孟母三遷就是環境熏陶人成功的范例。具有生命力的環境文化對人 ...詳情>>
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2016-08
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學校室內環境文化建設不僅能在潛移默化中陶冶學生的情操,促進學生健康個性的發展,雨且可以培養師生的集體意識和協作精神。專業性的文化 ...詳情>>
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知識的傳授,是以社會積累起的經驗認知為基礎的,其傳授如果沒有知識精神的文化意義,而僅以工具型的技能意義作用于教育之中,就只能視知識 ...詳情>>
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2016-08
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教育文化時代揚棄舊義創立新知的特征,崇德瀹智彌新尚美的特性,提升教育質量跟進社會發展的特點,內涵發展和鼓勵學校辦出特色的人文取向 ...詳情>>
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2016-08
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①樂。 樂在古代指舉行各種儀式時的音樂舞蹈,延伸為素質教育中的創造個性,發展特長,培養學習樂趣。學校通過舉辦各種活動培養學生對 ...詳情>>
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2016-08
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