素質教育的一個重要任務是教會學生做人，做一個對國家、對社會有用的人。德育對培養什么人具有重要作用，它是素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。使大家認識到：今天的中學生是跨世紀的一代，是國家和民族的未來,學生的理想信念、思想道德和科學文化素質如何，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到國家社會主義現代化建設戰略目標能否實現，關系到能否堅持黨的基本路線100年不動搖。
在學校德育隊伍中，班主任是德育工作的骨干。在此基礎上，著力抓好班主任隊伍的建設。對班主任的配備，學校實行自薦與推薦相結合、年級組聘任與德育處考核相結合、教師認定和領導考察相結合的辦法來進行，讓一批更有事業心、責任感、年富力強的教師擔任班主任工作。在學校，擔任班主任是光榮的，大家都把被聘為班主任看作是一種信任和尊重。按照學校的慣例，每年都要進行班主任結對拜師活動，都要定期召開班主任工作會和經驗交流會，都要表彰獎勵優秀班主任。
在學校德育工作中，黨組織是德育工作的核心，學校黨委大力加強黨的建設，認真抓好黨員整體隊伍素質的全面提高，實施間周一次黨的組織生活會和黨員學習制度；堅持每學期一次黨課和民主生活會制度。黨委還開展了黨員和要求入黨的積極分子“一對一”的結對活動，每一個黨員都有自己聯系的對象，這樣就使一大批素質優良、思想進步的中青年骨干教師團結在黨組織的周圍，穩定和壯大了學校德育工作的隊伍。
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