一、基本情況
梁其貴，男，漢族，中共黨員，1954年出生，1972年參加教育工作，歷任中學教師、校長、信陽師范學校副校長、校長，現任信陽職業技術學院院長。1992年被省委高校工委、省教委授予“思想政治工作先進工作者”稱號；1998年被中國教育工會河南省委員會評為“河南省百名優秀書記校長”；1999年7月獲“信陽市直優秀黨務工作者”稱號，8月獲“全省社會治安綜合治理先進工作者”稱號；2000年5月被信陽市委組織部授予“信陽市首屆知識分子創業功臣”；2001年5月獲信陽市“五一”勞動獎章，9月獲“全國師德先進個人”稱號；2002年5月被信陽市委、市政府授予“信陽市專業技術拔尖人才”，6月被河南省委、省政府授予“河南省優秀專家”稱號。
2002年，加入全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗” 課題組，任總課題核心成員、信陽市實驗區負責人。2004年10月，信陽市承辦第七屆學術年會，主會場設在信陽職業技術學院。在年會籌備、召開和善后工作中，梁其貴院長做了大量的艱苦細致的工作，為課題的發展做出了突出的貢獻。2005年8月，中國倫理學會德育專業委員會成立，當選為副會長。
二、工作業績
2005年被國務院授予享受國務院特殊津貼專家。課題組主要論著4本，其中參編《德育》（第一副主編）一書，由人民出版社出版，作為全國中等師范學校通用教材；參編《知識經濟與人才培養新模式》（第二總編）分別由西南交通大學出版社和成都科技出版社出版，《師德建設與素質教育》被中國教育學會教育理論刊物專業委員會評為一等獎；主編《同窗歲月》由中國文聯出版社出版。專著《語文德育論》被評為河南省社科二等獎。
主持全國教育科學“九五”和“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系的研究與實驗”子課題“中師德育分級評價與實驗”和“中師德育自主調控管理試驗”兩項課題，其中“九五”課題研究成果獲全國一等獎；主持完成河南省教委九九年度教育科研成果課題“構建中師環境教育體系研究”獲河南省優秀教科研成果一等獎?，F承擔全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《農村小學生活狀況的調查（我國小學現行主導德育模式的實地考察）》子課題的研究。另有10篇論文公開發表或獲獎，其中《中師實施素質教育的方法》1999年1月發表于《教育時報》，并被河南省教委評為“中師教育思想、教育觀念大討論”征文一等獎；《強化素質教育，培養跨世紀師資》發表于《信陽師范學院學報》。
在德育研究方面，成功探索出“環境熏陶 榜樣引路 活動歷練 管理約束”的特色德育途徑，極大地提高了學校德育工作效果。1999年11月，參加了教育部在山東淄博召開的全國中師德育經驗交流會，并以《探索特色德育途徑，全面推進素質教育》為題作了經驗發言，受到與會代表的充分肯定?！度嗣袢請蟆?、《中國教育報》分別于1998年10月28日和2001年4月21日對信陽中師德育工作經驗作了報道。
主要學術兼職有河南省教育發展戰略專家學術委員會委員、中央教科所德育研究中心中師德育研究專家組成員。2004年教育學院與原信陽衛校合并成了信陽職業技術學院，學院邁進了普通高校的行列。辦學水平與叫科研能力有了明顯提高。1997年以來，學校先后有6項教科研課題獲國家級立項，63項教科研課題獲省市級立項，有254項教科研成果獲市級以上獎勵。
